عبور الشارع في درس تطبيقي

نهتم كثيرا" بسلامتنا ونحن نعبر الطريق، خاصّة عندما نعبرها مع أولادنا. كما أنّنا لا ندع أولادنا يعبرون الطريق بمفردهم بما أنّه أمر يعرّضهم الى الخطر وقد يؤدي الى الموت. يجب علينا أن نعلّم أولادنا بعض القواعد الأساسية ليتبعوها عندما يعبرون الطريق

وفي مادة التربية الأسرية

درس عبور الشارع

الذي يعلم الطالبات قواعد عبور الشارع

حيث كان في درس تطبيقي

للصف الثاني

ومعلمة المادة/ وضحى السهلي

وبحضور

المشرفة التربوية/ صالحه العنزي

وقائدة المدرسة / موضى الجهني



وبمشاركة معلمات من بعض المدارس

 
 
 
 

وكان ذلك يوم الاثنين  1439/03/09هـ

 

 

 

 

 

اسبوع المرور

أسبوع المرور

 هو أسبوعا توعويّاً إرشاديّاً تثقيفيّاً

 لمعرفة المشاكل المروريّة وخطورتها على المجتمع من الناحية الاجتماعية والاقتصادية، وما تحمله على البلاد من مشاكل وخسائر بشريّة وتبِعاتٍ نفسية ومادية ومعنوية فادحة لا تحمد عقاباها

 وهدف منه هو نشر السلامة المرورية كمحاولة للحدّ من ظاهرة حوادث الطرق.

وكما هو معروف لدى جميع الشعوب بأن: " القيادة فنّ وذوق وأخلاق "،

 

ودور وزارة التعليم في نشر ثقافة السلامة المرورية بين الطالبات وفي جميع المراحل التعليمية.

وضمن فعاليات أسبوع المرور والذي يهدف إلى التوعية بأخطار الحوادث المرورية، والتقليل منها وتطبيق الأنظمة والقواعد المرورية ونشر ثقافتها لجميع أفراد المجتمع

تم تنظيم أسبوع المرور في الابتدائية السابعة عشر ولمدة أسبوعان....

من خلال الإذاعة المدرسة وفي حصص النشاط وتفعيل حصص الانتظار

وكان ذلك الإبداع من إعداد

رائدة النشاط ثريا الغامدي

وتحت إشراف قائدة المدرسة/ موضي الجهني

 

 

 

التسمم الغذائي في درس (مادة التربية الاسرية)

 

التسمم الغذائي هو عبارة عن مجموعة أعراض تنتج عن تناول أغذية ملوثة بالبكتيريا، أو السموم التي تنتجها هذه الكائنات ، كما ينتج التسمم الغذائي عن تناول الأغذية الملوثة بأنواع مختلفة من الفيروسات والجراثيم والطفيليات ومواد كيماوية سامة مثل التسمم الناتج عن تناول الفطر، ويقال أن التسمم الغذائي قد تفشى إذا حدث أن أعراض المرض قد ظهرت في أكثر من شخصين[وقد أظهرت الدراسات المخبرية أن الغذاء المتناول هو السبب المباشر عن طريق زرع البكتيريا المسببة للتسمم، ويشكل التسمم الغذائي الناتج عن البكتيريا السبب الرئيسي في أكثر من 80% من حالات التسمم الغذائي

وقد كان في درس للصف السادس في مادة التربية الاسرية مع المعلمة هيله الحربي

وبحضور المشرفة التربوية/ صالحه العنزي

وقائدة المدرسة/ موضي الجهني

 

 

 

درس تطبيقي في اللغة الانجليزية

يعتبرُ تعلّمُ لغةٍ جديدةٍ من الأمور المُهمّة جدّاً في حياةِ الإنسان؛ إذ إنّ الاهتمامَ بتعلّمِ لغةٍ تختلفُ عن اللّغة الأم يُساهمُ في الحصول على مهاراتٍ لغويّة جديدة، بالإضافة إلى مجموعةٍ من المهارات الأُخرى؛

إذ يعدُّ تعلّمُ لغةً أُخرى في السّنوات المُبكّرة من العمر مفيداً جداً، فيساعدُ على تعلّم القراءة والكتابة بشكلٍ أفضل؛ ممّا يُؤدّي إلى تطوّرِ المهارات الدراسيّة والحصول على علاماتٍ مُرتفعة في المدرسة، كما يُساهمُ تعلّمُ لغةٍ جديدة في زيادة الثّقة بالنّفس

اللغة الإنجليزية لغة العصر....

ومع طالبات الصف الرابع وأول سنة لتعلم اللغة الإنجليزية

ومعلمة المادة/ فاطمة الظفيري

وبحضور المشرفة التربوية/ ريم الشمري

وقائدة المدرسة/ موضي الجهني

موضوع الدرس

(My Clothes)

 

 

اليوم العالمي لشلل الاطفال

تحت شعار (نقطتين وبس)

 

تم يوم الأربعاء الموافق 1439/02/05هـ

تفعيل اليوم العالمي لشلل الأطفال من قبل المرشدات الصحيات/ بدرية الرويلي وأمل الحربي

وتم خلاله توضيح مرض شلل الأطفال  هو مرض فيروسي معد تتراوح شدته من عدوى بسيطة إلى مرض حاد يليه شلل رخوي لبعض أطراف الجسم، وبصفة خاصة الأطراف السفلية عند الأطفال ويكثر انتشاره في فصلي الربيع والصيف وحتى نهاية الخريف .أطلقت المبادرة العالمية لاستئصال شلل الأطفال في عام  1988 والتي شارك فيها آنذاك مندوبون من 166 دولة عضواً في منظمة الصحة العالمية ، وبفضل هذه المبادرة، وقد تم  إنقاذ الملايين الشلل بفضل عمليات التطعيم التي أُجريت منذ ذلك التاريخ, وبناء علية فقد حدد يوم 24أكتوبر من كل عام ليكون اليوم العالمي للتوعية بشلل الأطفال .

بالنسبة للسعودية فإن للتحصين ضد شلل الأطفال مردوداً ايجابياً واضحاً في انخفاض عدد حالات المرض حيث حققت برامج التحصين التي نفذتها الوزارة خلال هذه الحملات احد أهم عوامل الوصول إلى نسبة التغطية بالحصينات الأساسية للأطفال اقل من عام أكثر من 90بالمائة منذ العام 1990م 

وكان ذلك بإشراف قائدة المدرسة/ موضي الجهني 

 

عاصمة المملكة الرياض في درس تطبيقي

في يوم الثلاثاء الموافق 1439/02/04هـ

كان هناك حدث في الابتدائية السابعة عشر

تم انطلق اول رحلة من الصف الثالث الابتدائي

وتم اقلاع الطائرة في الحصة الثانية لتنطلق في ارجاء مملكتنا الحبية بين (مكة والدمام وجدة والجوف وجازان ..).

وبعدها تستقر في عاصمة المملكة الرياض...

وقد تعرفت طالبات الصف الثالث مع قيادة المعلمة/ وضحاء المطيري، على مدينة الرياض.

وتنقلت فيها وتعرفت على معالمها

وكان ذلك بحضور مشرفة الصفوف الأولية الأستاذة/ دلال القصير وقائدة المدرسة / موضي الجهني 

 

برنامج رفق في الابتدائية السابعة عشر

قال الله تعالى "فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظًا غليظ القلب لانفضوا من حولك" (آل عمران ١٥٩)

قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم

 " إن الرفق لا يكون في شيء إلا زانه. ولا يُنزع من شيء إلا شانه " (رواه مسلم)

تعد مشكلة العنف ظاهرة اجتماعية في المجتمعات الماضية والحاضرة وقد بدأ الاهتمام العالمي بظاهرة العنف نتيجة لتطور الوعي النفسي والاجتماعي لدى المجتمعات وضرورة توفير المناخ المناسب لنمو الإنسان نمواً سليماً جسدياً ونفسياً واجتماعياً.

 ويعتبر العنف المدرسي من بين المشكلات التي تعاني منها المنظومة التربوية في كافة المجتمعات، فهي إحدى المشكلات المنتشرة في المدارس، وقد أُتخذ في سبيل خفضه مجموعة من الإجراءات التربوية والتعليمية. ونظراً لما لوحظ من توسع دائرة العنف في مدارس بكافة أنواعه وأشكاله مما أسفر عنه ارتكاب مجموعة من المخالفات في حق الطلبة والمعلمين، مما قد يؤثر سلباً على نتائج العملية التربوية والتعليمية.

تم تفعيل برنامج رفق في الابتدائية السابعة عشر خلال الأسبوع الماضي مع المرشدة الطلابية/ عليه الغامدي

وقد وضحت المرشدة الطلابية  ما تتضمنه تعاليم الشريعة الإسلامية الداعية إلى تحسين التعامل مع الآخرين بالحسنى والتسامح والرحمة والعفو.

ومفهوم العنف وأسبابه وأشكاله المختلفة للطالبات ومنسوبات المدرسة وأيضا أولياء الأمور.

وتضمن أيضا البرنامج  كيفية تهيئة البيئة التربوية والأسرية المناسبة للطالبات بما يحقق لهن حياة آمنة مطمئنة كريمة. وإكساب منسوبات بالمدرسة وأولياء الأمور بالأساليب التربوية (الوقائية) الملائمة لخفض العنف والتعامل معه.

وأيضا تزويد منسوبات في التوجيه والإرشاد بأساليب التدخل المبكر والعلاج في التعامل مع حالات العنف. وإكساب الطالبات المهارات الشخصية والاجتماعية لخفض جميع أشكال العنف المدرسي

 

ووضحت أيضا إن البرنامج يستمر خلال العام الدراسي